| 2010.02.22 |
| “Aprendamos en la diversidad”, un proyecto de formación para maestros y maestras |
Entre el 1 de junio de 2010 al 30 de noviembre de 2012, maestros y maestras desarrollarán capacidades especializadas con la cooperación técnica de expertos japoneses. Un poco más de 1000 alumnos serán los primeros beneficiados con este proceso de educación. El Estado Plurinacional de Bolivia creará la carrera "Educación Inclusiva en la Diversidad" en las Escuelas Superiores de Formación de Maestros. La Paz.- El Estado Plurinacional de Bolivia da el primer paso para formar a profesionales especializados para atender necesidades Educativas Especiales. "Formación de Maestros en Educación Inclusiva en la Diversidad-Aprendamos en la diversidad" es el nombre del proyecto que nace hoy con la firma de una minuta entre el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA). Este proyecto es una respuesta constitucional del Estado Plurinacional a aquella población boliviana con discapacidad en edad escolar que no cuenta con un servicio educativo especializado. Actualmente, las Unidades Educativas Especiales sólo acogen al 2.25% de dicha población y cerca de 98% no reciben ningún servicio. "Aprendamos en la diversidad" tiene como objetivo promover la formación de maestros y maestras en Educación Inclusiva en la Diversidad, quienes durante dos años y seis meses recibirán la cooperación de expertos japoneses, de terceros países y bolivianos para desarrollar capacidades especializadas en educación en necesidades educativas especiales con enfoque inclusivo. JICA impulsa este proceso de formación en Educación Inclusiva en la Diversidad como un proceso de sostenibilidad a los resultados del Programa de Registro Único Nacional de Personas con discapacidad-Fase II (PRUNPCD-2), en el que verifica la ausencia de profesionales en el área que trabajen con las personas con discapacidad y se puedan insertar a la sociedad boliviana. La entidad ejecutora es el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Formación de Maestros, que trabajará con las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFM) y las Unidades Educativas Especiales Piloto. Por primera vez, las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFM) Enrique Finot de Santa Cruz, Simón Bolívar de La Paz y Simón Rodríguez de Cochabamba abrirán desde esta gestión la carrera de Educación Inclusiva en la Diversidad. Los primeros beneficiarios del proyecto serán alrededor de 80 maestros y maestras que trabajan en o con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Sus aprendizajes y enseñanzas favorecerán, en una primera fase, a más de mil estudiantes de las Unidades Educativas Especiales Piloto. Luego los maestros y maestras capacitados se convertirán en formadores de las generaciones de profesionales que opten por el título de Maestro (a) con especialidad en Educación Inclusiva en la Diversidad. |
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